La plastilina… ¿es tóxica? y otras dudas

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La plastilina… ¿es tóxica? y otras dudas

La plastilina es un gran entretenimiento para los niños, pero antes de dejarles jugar con ella nos surgen dudas: ¿no será tóxico si lo ingiere? ¿Cuándo puedo dársela? ¿Qué podríamos hacer? ¿Qué tipos de plastilina hay en el mercado?

En este post vamos a intentar resolver algunas de estas dudas.

Lo primero y principal: toxicidad. En los grupos de crianza y reuniones de padres y madres me preguntáis mucho sobre lo malo que puede ser ingerirla porque la vemos con una textura muy plástica y derivada del petróleo. Pero no. La plastilina no es tóxica. Ninguna de las que encontréis en el mercado (y hay varios tipos) En general, ninguna cosa hecha para niños es potencialmente tóxica, pero conviene mirar bien alguna indicación en la caja: suele estar escrito “no tóxico”, por si las dudas. Para los talleres de stop motion yo siempre me aseguro que la que vaya a usar tenga bien escrito ese letrero.

La plastilina de toda la vida está hecha de harinas de maíz (está pensado incluso para celíacos) y aceites vegetales a la que se añaden colorantes. Si se ingiere una pequeña cantidad no resulta venenoso. Por supuesto, esto no significa que podamos comerla a puñados, pero no debemos asustarnos si alguna brizna acaba en la boca del niño, ¡que no cunda el pánico!

Hay otra plastilinas de arcilla polimérica y derivados del PVC que parecen algo más peligrosas. Aún así, varias marcas poseen certificados de no toxicidad.

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Juegos de inteligencia emocional para niños

Hoy  traemos algunos juegos de inteligencia emocional para trabajar con niños de Infantil y Primaria. Con estos juegos aprenderemos a reconocer emociones, a gestionarlas y a reflexionar un poquito sobre todo lo que nos pasa cuando sentimos algo.

En nuestros talleres de inteligencia emocional trabajamos con estos y otros juegos con muy buenos resultados, así que os animamos a que los probéis en casa o en el colegio.

  • Poner caras. Los niños en la etapa de Infantil aún no saben identificar claramente las emociones. Aunque alrededor de los 2-3 años ya comprenden que alguien está contento o enfadado, necesitan practicar las emociones básicas y conocer emociones más complejas.

Un juego muy divertido puede ser el de hacer mímica imitando caras enfadadas, tristes, sorprendidas, alegres…  Para conocer las emociones os recomendamos el libro Emocionario

Puedes enseñar a los niños fotografías o vídeos con esas caras o ponerlas nosotros y pedirles que nos imiten. Es importante que le hagas consciente de cómo pone su cara y su cuerpo. ¿Cómo está mi espalda cuando me enfado? ¿Cómo coloco la cabeza cuando estoy triste? ¿Cuándo pesa menos mi cuerpo: al alegrarme o al entristecerme? Las emociones son algo que se sienten por dentro y por fuera y reconocer la postura de sus hombros, manos, ojos… le ayudará a comprender la emoción en su propio cuerpo y a reconocerla en otros.

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Juegos de matemáticas Montessori

Los juegos de matemáticas Montessori ayudarán a los niños a entender conceptos numéricos mucho antes de conocer los símbolos.

Las actividades Montessori siempre se basan en juegos, ya que jugando el niño desarrolla muchas habilidades mentales y físicas. Además de algunos juegos para lectoescritura que ya os propusimos, hoy vamos a ver algunos juegos de matemáticas Montessori para desarrollar habilidades prenuméricas.

En ocasiones confundimos el aprendizaje de las matemáticas con saber contar o conocer los números. Pero antes de aprender a ordenar o a reconocer símbolos, los niños han de aprender a crear conjuntos de objetos para reconocer qué tienen en común y por qué han de estar en el mismo grupo. Después, será capaz de crear parejas para pasar a comparar grupos de objetos (cuál es más grande, cuál es más pequeño) y, finalmente, podrá ordenar una serie de conjuntos. Así, para aprender matemáticas se ha de pasar por estas fases:

  • Agrupar en conjuntos. Por ejemplo, agrupar conjuntos de piedras o botones.
  • Emparejar. El niño es capaz de buscar objetos iguales y emparejarlos.
  • Comparar. El niño aprecia que el conjunto de 4 botones es más numeroso que el conjunto de 2 botones.
  • Ordenar. El niño puede colocar de menor a mayor o de mayor o menor conjuntos de objetos.
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Juguetes caseros y baratos para niños a partir de 2 años

¿Te gustaría crear juguetes caseros con materiales que tienes a mano en tu hogar? ¿Te proponemos una serie de juguetes sencillos y baratos con los que poder desarrollar habilidades motrices y sensoriales y pasar un rato divertido.

¿Cuántas veces te ha pasado tener a tu hijo rodeado de juguetes y acabar jugando con utensilios de cocina? Seguro que muchas. Los niños prefieren objetos que ven usar a diario en casa como cubiertos, pinzas, electrodomésticos… A continuación vamos a dar algunas ideas para fabricar juguetes caseros con materiales que tienes muy a mano. Además, vamos a ver cómo estos sencillos juegos pueden ayudarnos en el desarrollo cognitivo del niño. Para ello es importante recordar que debemos dejar que el niño explore los materiales libremente sin que nosotros interfiramos.

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Un juego para clase de lengua: el juego del diccionario

 

 

Los juegos son la mejor manera de aprender. No sólo porque resultan divertidos (obviamente), sino porque nos proponen retos, organizan el pensamiento y nos estimulan a continuar. Con este juego para clase de lengua pretendemos que los alumnos aprendan algunas palabras nuevas, mejoren su expresión a la hora de definir, aumenten su creatividad y fortalezcan el trabajo en grupo. 

 

¿QUÉ NECESITAMOS?

  • Dividimos la clase en equipos de 3, 4 o 5 niños, dependiendo de nuestras posibilidades.
  • Necesitaremos un diccionario (tradicional o en línea) para cada grupo.
 
¿CÓMO SE JUEGA?
 
 
  • Cada grupo busca 3 palabras en el diccionario y copia la definición exacta sin modificar nada. Si la entrada consta de varios significados, tomarán siempre el primero. Después, inventarán una definición para la palabra  que hayan buscado.
  • Cada equipo nombre un portavoz que será el que lea sus definiciones.
  • Cada portavoz sale por turnos y lee una de las entradas buscadas con las dos definiciones (la verdadera y la falsa) sin decir cuál es la buena.
 
Por ejemplo: un equipo va a definir “axioma” y lee las siguientes definiciones: 1. parte del cuerpo de los invertebrados que les permite mantenerse vivos; 2. Proposición tan clara y evidente que se admite sin necesidad de demostración.
 
 

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Libros para niños de 2 a 10 años: los libros de las estaciones

 

Uno de los grandes descubrimientos de la temporada ha sido la colección de libros de las estaciones de Rotraut Susanne Berner. Se trata de libros para observar que en principio encajaría con libros para niños pequeños (en la página de la editorial Anaya los dan para el rango 2-5 años), pero que puede dar juego a niños más mayores. 

Se trata de libros de gran tamaño ( 26,5 x 34,5 cm) con páginas en cartón que resisten bastante bien el amor por la lectura de los niños pequeños (ya sabéis a qué me refiero).

En estos libros, las escenas siempre se repiten en todos los libros. Vemos la casa, la plaza, la estación de tren, el centro comercial… Con los cambios ocurridos de una estación a otra. También podemos apreciar cómo los habitantes de la ciudad aparecen a lo largo del libro y del año contándonos su historia. El orden de los libros sería: invierno, primavera, verano y otoño. Así, a lo largo de los cuatro libros veremos como una mamá tiene un bebé, cómo se está construyendo la guardería o cómo se conocen diferentes parejas (humanas y animales). La colección se completa con El libro de la noche.

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Nov
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Taller inteligencia emocional pa...
Nov 25 a las 11:00 am – 12:00 pm
Taller inteligencia emocional para padres @ Madrid | Comunidad de Madrid | España
Si no puedes asistir al taller en directo, no te preocupes: dispondrás de la grabación en vídeo durante 72 horas. Inscripciones en https://talleronline-inteligenciaemocional.eventbrite.es   ¿Sientes que pasas demasiado tiempo imponiendo disciplina a tu hijo? ¿Tu hijo

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